1、单词卡片最直接的单词操练教具
英语教学遵循先听说，后读写的教学原则。图片是培养孩子子的听说能力，帮孩子子打造单词的音和义之间的联系；而单词卡片则是培养孩子子的单词认读能力，帮孩子子打造单词的音、形之间的联系。认读单词是单词教学的终极目的。大声说,小声说，与学生唱反调。就是老师说一个单词,用的声音量不一样,一个大声,一个小声,学生要做出相反的,比如老师两次朗读cat,一次是大声,一次是小声,则学生跟着老师说,正确的是先小声,后大声,假如学生像老师一样先大声再小声就错了。 设陷阱，让学生跟读卡片上的单词，老师故意常常读错，读对的学生可以跟读，读错的就需要学生立刻做出反映，双手叉腰，瞪着双眼，做出生气的样子，但不准发出任何声音。 反映错误的淘汰，也可采取小组记分！ 踩地雷,选定一个单词为地雷,老师领读非常多个单词,读到该单词的时候,有哪个跟着读了,就是中地雷了,其他学生就一块指着他说:one, two, three, bomb。
2、图片用最频繁的单词操练教具
图片可以用于每一节单词教学课，不只适用于单词呈现，也适用于单词操练、巩固环节。在课堂上，常常会使用Whats the next?、Whats missing? 这两个猜一猜的游戏。操作便捷，而且面非常广。Whats the next?：先让小朋友迅速看图说单词，然后不打乱顺序，从第一张单词图片开始，让小朋友猜一猜它后面的是什么。Whats missing?：从单词图片中随意抽掉一张，让小朋友猜一猜少了哪张。孩子子最喜欢角逐性的游戏，在猜一猜的游戏中，小孩们看上去特别兴奋，常常可以听到小孩们Yeah的欢呼声。 对于稍长的单词，可以使用Hide and seek游戏：如French fries, 把这一图片藏在某一个小朋友的地方上，让小朋友来找，其余学生一块大喊French fries,假如据目的愈来愈近，则喊得声音愈来愈大，反之，则越轻。这一办法对稍长的单词非常有效的。
3、动画有趣的单词操练媒体
动画课件集声音、色彩、动画于一体，绘声绘色，生动逼真，有益于调动学生的学习积极性和主动性，激起并维持学生学英语的兴趣，使他们敢于说，乐于说，从而促进学生语言表达能力的提升和进步。如教学颜色时，我使用色彩大转盘，让学生用I like说一说自己喜欢的颜色，再转动转盘，比一比哪个是幸运儿；又如在操练食物单词时，我使用Flash可以逐步呈现和迅速呈现的特征，让学生在有限的时间里猜出单词。
4、语根拼读法看词知义，见词能读的惊人成效，轻轻松松背单词
语根拼读是由睿丁英语于全球首创的专利教学法，通过语根专利技术让小孩学会26个字母及字母组合在英语单词中的发音规则，帮小孩打造对字母及字母组合与发音的感知，形本钱能的英语语音意识和思维，从而最后达到见词能读、听词能写的学习成效。具体的办法如下：
语根拼读法：单词划分音节
第一阶段:找语根，辅音+元音+辅音就是语根
第二阶段：划分音节辅音+元音就是一个音节
第三阶段:找重读，读重读，三音节以下重读在语根上，三音节以上在倒数第三个音节上
第四阶段：找非重读，读非重读，除去重读，其余都是非重读
第五阶段：直读直拼单词。
英语国家的小孩，记单词不是靠背，而是靠拼读，拼读法通过引导学生把单词中每一个字母的读音读出来的方法，最后达成把单词拼读出来。但是严格地说，自然拼读法只适用单音节词与部分双音节词。这主如果由于自然拼读法没办法正确辨别单词的重音，从而造成自然拼读法没办法准确复杂的双音节词与多音节词。这也是英美国家阅读障碍症患者多达三分之一的缘由所在。
语根拼读可以让小孩直读、直拼单词，很多节省学生记单词的时间。同时阅读课程让小孩在趣味英语阅读中反复训练学过的英语单词，让小孩自然习得英语。
